汉硕冲刺03.语法分析第03节

罗泽兵 · 发表于 2024-5-2 07:12:37

好了，我们下课以后会把这个嗯，我们的这个讲义还有答案都发给大家，大家现在不是有我们的习题的讲义吗？等我们今天下课，我就把那个我们的语法专题的答案发给大家。大家不用着急啊，不用着急，截图主要是听思路，听方法。好，这是我们的呃，刚才做的一些练习题，我们来往后看，我们再做两个，

我们就开始看层次分析吧。就不知道大家层次分析掌握的如何？来看一下陆续和两陆续和连续。还是按照我们的思路来思考，先理性意义，然后呢再？语法意义一般，就把这个色彩给跳过了啊，因为确实它的这个语法意义就色彩也考的不是很多嗯，来看一下。就嗯行。大家想上厕所就跟我说就行了，我们可以就课间休息嘛，课间休息是肯定是可以的，三个小时哈，

确实时间有点久。嗯，好，我们来看一下，陆续和连续。哦，差点啊，好，等一下。一个接一个对它有一个接一个的意思好，李欣怡第一个相同点有了。嗯，好，都是有一个接一个的意思。嗯，

然后它然后我们再看呃相同点还有什么呢？别的语法方面的呢？语法方面的。哦，你看你刚才咱们这个呃递增时隙说的，我的爸爸。哎，我的爸爸，陆陆续续的回来了，什么意思呀？就这几个爸爸呀，就我的爸爸陆陆续续的回来了。嗯，重叠嘛，对吧？

咱们刚才同学说的这个是重叠的一个点，对不对啊？重叠好，你看陆续可以，但是你连续不行哈，你看这是一个点可以思考到的嗯，好。那再看别的。嗯，好，就大家首先这个看到了重叠好，我们还有同学说语法方面它都是副词，然后副词的话呢，做状语。嗯。

好，那还有什么别的呢？这个好，它的相同点啊，词性和功能这一块我们就说完了，我们来看一下不同点，它既然同义词辨析，我们来看一看它的不同点里边，它们的词义侧重点一样吗？嗯，对，包括咱们同学说的不同点就一个呢，是中间有中断的啊，我们陆陆续续的走进教室，对吧？

你你们俩不是像火车一样走进来，是中间有中断的。连续的话呢，它指的是不断的哈，中间不中断，一个是可以中断的，一个中间是不中断的哈，它们的侧重点是不同的，对吧？c侧重点不同。好，那还有什么呢？嗯哦，咱们说了连续比陆续更紧密，这个就是因为他们看中间啊，

谁又没有谁有断开，谁没有断开哈，就这个意思，我们来看一下。他们都表示什么呢？动作啊呃，前前后后都有对吧哈，就表示连续的意思哈，动词意思也都是有一致的哈，一致的好，我们来看这个什么呢啊，不同点就是连续它表示什么呢啊，就是然后没有。中间没有中断陆续，它表示断断续续，

你看哈就是表示的是中断啊，比如说开考一个小时后就有人陆续交卷了，那交卷肯定不是我夜雨未来还有吃电池，我们三个肯定是我先交。先交电池后交，最后是这个夜雨微蓝再交对吧？咱们中间是有一些间隔的哈，有一些间隔的好。好，咱们就是他们的词义侧重点不同，还有咱们刚才说的重叠啊，陆续可以重叠，陆陆续续，但连续不能重叠，咱们说词义侧重点儿，

说白了就是他们在理性意义方面的差比差距啊差异。这个侧重点的意思是什么呢？就是他们理性意义的不同啊，他们理性意义的不同，咱们一般都说什么呢？词义侧重点不同啊，理性意义的差异，这就是他们的词义侧重点不同啊，明白了吗？这个意思。嗯，好，咱们还看别的。嗯，连续的啊，

跟紧密，因为一个中断，一个不中断哈，一个中断，一个不中断，他们呢是词性，他们其实词性是不一致的，陆续是一个副词。啊，都要陆续走回来，然后连续的话呢，它是一个它有动词的词性，比如说连续不断啊，连续不断它们的词性都是不一致的哈，词性其实是不一致的哈。

这个一定要注意哈，一定要注意好，这是陆续和连续哈，陆续跟连续啊，词义词性是不同的，哈词性是不同的，只不过都是可以做状语的哈，都是可以做状语的。好，咱们刚才有同学说，如果说那词语编辑是考十分的大题的十分的，这个词语编辑他的这个他既然是考十分，说明什么呢？他的这个你能达到的点，他一定是大于等于五个的。

因为如果说这两个词，他就只有两个差距，他根本不可能考十分的题，因为他给的分值都是根据你能够作答的那个题量来给的分啊，给的分如果说答十分的题的话，肯定都是像。什么呢？什么忽然突然还有偶尔偶然对于关于这些你能够达到至少是四个的点的题，才有可能出十分的题，他如果就给你一个，就咱们刚才做的就是非常简单的就是这两个不止。那他考的这个不可能考十分儿，最多是考五分儿的或2点5分儿的哈，这个你不用担心哈，你不用担心他既然考十分儿，

说明你肯定能够少出五个点儿。啊，肯定能找出五个点。这个一定要注意哈，咱们刚才说了，重叠是一个点儿啊，你看这个就可以代入重叠啊，可以代入重叠好，这是21哈21我们来看22，偶尔和偶然这两个都算是真题的，一些高频的一些考题吧，偶尔和偶然。偶然偶然偶尔，这也是学生容易犯的偏误哈，容易犯的偏误，

我们来看一下。偶尔和偶然。嗯，对它都有不经常的意思，好相同点，理性意义达到相同点。嗯，你看这个，咱们刚才提过你第一个先思考这个对吧？就是至少你切合我们的题，干我们的题目叫做同义词辨析，对吧？好分同点有了。好嗯，概率第一嗯，

好比较不公常的意思，好理性意义，我们思考完了相同点，第一个理性意义，我们看第二个。呃词性词性。词性呢，语法方面的词性，他们一致吗？先思考一下词性。哈哈哈。嗯，好一个咱们同学说偶尔是一个副词，偶然是一个形容词，好好，

这说明什么呢？它的词性是不同的，那这个是放在什么呢？不同点里边好。词性不同，那词性不同的话呢，那它语法功能方面有没有相同的呢？语法功能呢？就我们退一步好词性没有，我们看第二个语法功能呢？它能够做有没有做的成分是一致的呢？好词性既然不一致的话，我们就把词性这个点放在不同点里面，那你想想语法方面还有没有相同点？但一个是副词，

一个是形容词的话，还能做什么呢？它有什么成分？能够做什么成分是一致的？就副词跟形容词哦，对你都可以做状语。好，这是你答了两个相同点好，你看啊，好有了理性意义，一个是都表示不经常，一个呢都可以做状语好，没有了，我们下面来思考不同点啊，思考差异，

它们的不同点。理性意义相同点，有我们来看一下理性意义的不同点呢？它的不同点呢？咱们刚才有同学其实说到了。一个呢，更侧重于不经常发生，一个是表示什么呢？意外说明什么意思呢？一个是强调频率。对吧，一个是强调频率很低嘛，一个表方什么呢？意外出乎意料好，这是它的不同点词性，

咱们刚才说过不同，一个是副词，一个是形容词，那词性不同的话呢，就导致什么呢？它的这个成分就。不一样对吧？其实非常简单，咱们这个题就思考出来了，我们来看一下哈，看一下好，首先看我们加了一个点哈，他们都是什么呢？都是啊，表示时间的词哈，

都是表示时间的词。它们都可以做状语，应该再加上一个点儿什么呢？它们都可以表示什么啊？就表示时间的词都表示不经常发生，放在第一个点里边儿了，我们看不同点哈不同点。第一个词性不同，偶尔是一个副词，偶然是一个形容词，那形容词的话呢，是可以做定语的，比如说偶然事件就大家高中学数学应该都有那个概率题，对不对？还有那个什么偶然事件，

它还能够做成。很多副词，很多修饰，很偶然，你不能说很偶尔啊，对吧？它们的不同点，第二个呢，就是咱们刚才同学提过的，就偶尔表示发生的啊，频就发生的这个次数少哈，就意思是什么呢？频率嘛，它强调频率。表示不经常发生，

我偶尔呃看电影儿，对吧？说明你看电影的这个频率低，但偶然呢，他强调出乎意外，比如说嗯，他写文章很畅通，偶尔有几个错别字，对吧？出乎？出乎意料哈啊，偶然的话呢，就是我偶然遇见了他，对吧哈，表示出乎意外，

你根本没有想过会遇到他哈。这是他们的不同点哈，他们的不同点，这是偶尔跟偶然哈，考试的时候就按照我们的思路走，理性语法对吧，然后再去思考不同点，他们之间就是也不能够就否定的话，也没有什么相同点不同点。然后不能重叠，对吧？所以呢，其他的点不太能够带进去，我们就按照常规的走就行了哈，你会发现这个题，

它就是一个非常常规的一个作答思路哈，非常常规的一个作答思路。对吧，就是你只能够思考到理性意义语法方面的差异啊，对吧，其他的就很少能够带进去哈，很少能够带入，就按照常规的作答就行了，你看这个题就是一个常规的答题思路。那你有四个点，你有四个点考试的时候你也能拿到一个比较高的分哈，比较高的分，所以就不用害怕啊，不用担心好，这是我们的偶尔跟偶然嗯，

会的，我们今天把所有的这个专项讲完啊，我们就。就会把这个专项的习题答案发给大家呃，不能重叠否定形式相同啊，可以呀，但是就是你说你说这个呃，不能重叠的话呢，就它这个地方的话呢，就是没有必要去写。除非是说一个能重叠，一个不能重叠，你再写，如果说他们不能重叠，重叠的话，

你就没有必要去写这个东西了啊，因为他们这个也很难看出相同点和不同点，对不对哈？好，那有同学说想看一下，差点儿呃，那个那个是第几题呀？我们在我们把那个差点儿讲完，我们就可以开始看那个层次分析了。就是说那个常规常规规作答真的特别有意思，是呃，上星期我让我的同学我让他做一个会议记录，然后他问我怎么做会议记录，我就说你就做一个常规的会议记录你之前。该怎么做你现在就怎么做，

他就说你这常规的记录嗯，我们说常规的作答意思就是说你就按照我们说的点儿走，这是常规的作答，就没有别的意思。差点我也没有找到，差点在哪里？咱们刚才没有老师啊，没有的话就没有的话就先说别的吧。我们来看，层次分析是差点跟差点没吗？是想说想问这个题吗？差点和差点没是想问这个吗？是不是想问这个呀？差点和差点没呀。好，

咱们同学见过这道题吗？差点和差点没。变不明白。咱们同学见过这个题吗？差点和差点没印象当中见过。嗯，对，你就我们来看一下，我们举个例子嗯，就比如说哎呀我。我差点考上北大。我说我差点没考上北大。好，这是一个例子哦，我跟他我跟我们公司差点破产。

还有说公司差点没破产。嗯，思考吧。第一个我说我差点考上北大，你告诉我考上了还是没考上？我考上了吗？我说我差点考上北大。没有。然后我说我差点没考上北大。我考上了吗？那我考上了。好，我们看三个句子，我说哎呀，我们公司差点破产。

还好，我就是什么呢？临近应对，然后带着公司转型。我们公司破产了吗？没破产好，他这个破产啊，没实现，我说哎呀，公司差点没破产。对吧，然后零八年金融危机，然后我们公司怎么怎么样，差点没破产。我差点没破呃，

这公司差点没破产。哦，他其实是没有破产的，没有破产这个地方，你怎么辨析呢？你就看什么呢？你就看他后边跟的事件。它是不是你心里所期望的，不是你所期望的啊，是不是你所期望的就是按你按这个来思考就可以了？啊，就或者咱们同学说的积极，或者是消极的事件啊，你就按照这个来判断，比如说你这个第一个差点儿，

你根本是一个什么呢啊，积极的事件就是表示什么呢，没有实现。没有实现你，你这样记差点他跟的是一个积极事件，他跟积极事件什么呢？他就是啊，未实现未实现，如果说差点跟的是一个什么呢？消极事件好。而什么呢？高级事件。差点破产嗯，他就是指的是这个破产这个事，他也没有实现，

明白了吗？他也没有实现好，就是差点的东西呃，差点他这个死后边跟的东西积极和消极事件，把积极跟消极事件那我们来看，差点没啊差点。没啊，这我们就看这个，差点没他如果说真的是一个什么呢啊，积极的事件，它指的是什么呢啊，它实现了，它实现了啊，它指的是。实现这个事儿了，

我考上北大了呀，我考上北大了，如果说差点没后边跟的是一个什么呢？呃，消极的事情，而且公司差点没破产什么呢，没有实现这个破产这个事，没有实现对。跟你的这个东西呢，就是跟什么有关系呢，跟我们的这个认知啊，就是心理语言学有关系吗？咱们现在就是说之前经历过结构主义语言学和生存与法，然后慢慢的我们开始语言学转型嘛，然后这个心理认知有关系。

记得啊，那这个题其实我们就完全可以用认知和心理这个语言学来解释它这个事情，它到底是肯就实现还是没有实现，它跟你个人的一种主观。完整值有关系，我们举个例子就比如说。嗯，我代表举例子，我代表什么呢？我代表北大啊和什么呢？和清华对吧？我们两个两个学校的篮球队打篮球，然后呢？呃，北大北大赢了哈，

他赢了啊，他胜利了哈，他胜利了。然后他说哎呀，我们差点没进球，他说我差点没进球，然后清华他输了，他说哎，差点没进球哎，你发现他这个结果是就是不同的，为什么因为跟他的个人的认知心理有关系呀，你对于。对于清华来说，没进球是他所期望的。你对北大来说，

没进球是说他是他所不希望的就可以了啊，你只要记住到底是积极的还是消极的就行了，就按照我们这个结构啊，就按按这个公式来记吧啊。差点儿加积极的对没有实现差点儿加消极的也没有实现差点没加积极的啊，实现了差点没加消极的没有实现，你就按这个公式来记就行了，考试的时候如果真的是一道大题就说。我们从认知心理学的角度来讲啊，对吧？它和我们的心理是有关系的，对于啊，这个说话人来说这个事儿，如果是他期望的呃，怎么样？

如果是他不期望的，怎么样就可以了？明白这个题的思路了啊。嗯VP嘛，就是动词啊，就是谓语一般是谓词的意思VP是位词的意思啊，位词是VP VP。np是主名词的意思啊np是名词的意思啊vpnp好了啊行，这个题我们就不讲了啊，你把这个题这个题都清楚了吗？嗯，都应该都清楚了吧？啊，是不是这意思哦？差点。

嗯。我们再给大家整理一下。哎，就大家可能之前都确实没有接触过这个题，我们来给大家列一下公式啊，列公式列公式，你就按这个公式记。差点啊。积极事件啊，积极事件等于什么呢？积极事件没有实现，没有实现好第一个公式，第二个公式。差点他加啊，消极事件什么呢？

他等于唉，这个消极事件他也没有实现啊，没有实现好，这是我们的。什么呢？我们的这个啊好差点解决了啊，按这个背差点解决了，我们来看差点没差点没啊，然后呢，你把那个差点没连一起连一起读哈，不要读差点没啊，不要这样读，你要读。差点没啊，然后加一个什么呢啊，

积极事件好表示什么呢？唉，它直线了。它实现了哈，表示这个积极的事件，它实现了你注意段句好吧，你注意段句是差点没加一个积极事件，表示积极事件实现了，然后呢，差点没。嗯，它加一个什么呢？加一个消极事件，它表示什么呢？哎，

好吧，这个消极事件呢？它也没有实现，它也没有实现。啊，就可以了，我说我差点没摔倒，意思是我没摔倒呀，对吧？嗯，好，咱们给了一个非常高级的词，是限于否定太难了哈，咱们就用这个公式背就行了。好，

你把这个公式公式公式啊，公式公式记下来好记完了啊，记完了你截个图，我们就开始讲层次分析了。好吧。都都清楚了吗？你就是重点就是什么呢？你把这个差点没你连一块念啊，把它放在一起念啊，你要差点没？这个这个初试考的话还行哈，您可以用这个公式来一个一个推嘛，对吧？你答的时候稍微有条理一点哈，有条理一点，

等复试的时候我们再说，你怎么去表述比较呃，比较比较比较清楚。哇，就是它就是很绕，它就是很绕，有的学校就特别喜欢考这种很绕的题嗯。好呃，再思考一下你，你就把这个四个公式记下来，然后你用这四个公式来验证这四句话，我差点考上北大，我差点公司差点破产。然后差点没然后破产，因为什么呢？

这个差点没嘛，然后他跟的是一个消极的事件，因为它本来就是个否定形式呀，然后所以呢，他是在否定破产这个事儿，他就是没有实现的。是这个意思嗯。和人的一种心理认知有关系嗯。这个就是你，你就按照我们说的哈，积极跟消极实践呃，这样来推这个公式就可以了。嗯嗯，我差点没考上北大对吧？你考上北大了呀？

就可能啊，就是哎特你知道那年题特别难。然后我考试的时候我还发烧了，我差点没考上北大，其实你在凡尔赛，你考上北大了，对吧？好呃，清楚了啊，这个思路给理一理哈，思路给理一理，不要着急。对，太软了哦，好就是压线进的哈，

压线进的。嗯，好，这个没有问题了吧？没有问题了，我们就开始讲。让同学们分析了，好吧。嗯，好，我们来重点看这个层次分析了哈，看成人分析，你们都截个图哈，都截个图，我们来看一下关于这个层次分析的话呢，

咱们的书上其实它讲的不是很多哈，不是很多，我们现在剩下的一个多小时。时间我们就来重点讲一下层次分析的思路，我们可以看哪本书呢？参考书就可以看一下陆建明老师的。现代汉语语法研究教程哈，没关系，你看他的书哈，他也是北大的老师，中文系的老师，我们来看一下他是怎么啊？就是或者说什么呢？就是结构主义语言学哈，他这个是结构主义语言学的一个分析思路哈，

我们是借鉴他的。他们这个学派，他认为什么呢？他们认为就你一个句子中哈，就它的这个啊，句法结构里边的词哈，它不是一+1+1+1的格式，它不是一个接一个的发生关系啊，它是有一个内部的层次的。它有一个内部的构造层次，它不是说你这个句子是一+1+1+1，不是的，它是什么呢？有一个内部的层次，比如说哎，

这是一个结构，然后它再组成一个结构。他们是这样理解的，这个句子明白啊，他们的一个观点，所以他们叫什么呢？叫层次分析啊，层次分析。那个大的思路哈，我们来看一下他们这个层次分析它叫什么哈，它什么叫层次分析啊，我们来看一下，就是说你在分析一个句子的时候呢，或者分析一个句法结构，我们为什么说你在分析一个句子？

或者句法结构，因为有的学校，它让你进行的层次分析是一句话的一个句子，有的学校，它直接没有带句号，说明什么呢？让你去分析这个短语的结构。所以就是咱们同学不要再有疑问，说我这个地方带句号了怎么办啊？我我我考试的时候我要不要带句号啊？这个地方没有带句号怎么办？很简单，它就是什么呢？一个是让你分析句子，一个是让你分析句法结构，

这样的一个意思。啊，没有什么困难哈，没有困难好，这是它分析句子或者句法结构怎么办呢？你要把这个句法构造的层次性考虑进去，因为我们说了它的句法构造是有层次的。那层次肯定是有先后的呀，有大小的，不是说你全部都给我切切切，不是你要考虑什么呢？句法构造的层次性，你要逐层分析，逐层分析。你在分析的时候呢，

你要分析出每一个层面的直接组成成本，这个叫什么呢？叫做层次层次分析啊，层次分析好，这是一个他的一个观点啊，你在分析这个结构的时候呢，你要把构造考虑进去，然后。逐层分析，我见过一个层次分析，它这样分析的，我们给一个例子，比如说今天，今天，今今天是。

呃，是星期四对不对哈？他怎么分析的哈？我看过这个卷子哈，他们这样分析的今天啊呃，今天嗯呢，就在下面这星期四你为啥这个地方没有了呢？对吧，分析每次都要分析你在这个地方断一下，让我就不太清楚你想干什么，对吧，这都是错误的分析，考试的时候一分儿都没有啊，考虑层次性，那我们来看一下我你那我就我知道我要考虑层次性好，

我要。逐层分析，那我应该怎么分析呢？我们来看一下哈，他们的内容哈，两部分，一个是切分，你先给我切出来，给我切出来，然后呢，再给我定性啊，来看一下。什么叫切分？就是说一个句子的结构，我应该在什么地方断开啊？

它既然是一个有内部的构造，我们应该在什么地方断开呢？这叫做什么呢？切分，比如说这个句子，今天是星期四。第一层我就要在主语跟谓语的地方断开，这是切分好第一层，切分完了，切分第二层是星期四，是一个动宾结构判断动词做。动语好，还有一个动宾结构出来好，我的切分就做完了啊，一个句子，

它在什么地方切分啊，每次都要什么呢？一切为二，每次都要一切为二，每次注意哈，每个层次每层都要这样做。好，我贴完了，怎么办呢？你要定性，你贴了句法成分出来，那你要告诉我它是做什么成分的，对不对？你贴完了，你得告诉我哎，

这个层这个东西它叫什么？这个东西叫什么？很简单，第一层是主谓关系，那它就是主语叫什么呢？谓语好，主谓就有了，第二层是动宾结构，所以一个是动语，一个是宾语，这就是什么呢？完整的层次分析。切分和定性，你先告诉我一个句子在哪里切开，然后呢，

每一次都要逐层的进行，一切为二好，切完了，第二个你要定性，你要告诉我你切分出了一个什么东西？你给它起个名字，对不对？你要告诉我它是做什么句法成分的啊？主谓动宾就可以了，这个就是层次分析的一个思路啊，思路好，我们来看一下我们切分的时候你用哪些表述呢？对吧？哈，一般用画线法，

咱们考试就这样画啊，这样画画这个我也不知道它叫什么哈，反正就是这画画这个线吧哈，然后定性的话呢，那个他那个陆老师他说什么呢？要用阿拉伯数学表示。我们其实就一般用简明的文字就行了，主谓动宾偏缀就够了哈，你不用写阿拉伯数字哈，不用这么麻烦，这个就是层次分析的思路啊，你要知道你要怎么做啊，其实说这么多，我们就应该实操对吧？好，

你要知道怎么操作就可以了好，那我们来看一下大家常犯的一些错误哈，你为什么会犯错误，可能就是因为你对于这个层次分析的基本精神，你不了解我们来看一下第一个。你要承认啊，语法构造它是有层次性的，就是我们刚才说的你一层一层的写对吧，因为它是有构造，是有层次性的呀，第一个啊，有层次性，第二个呢，你要按照它严格的按照什么呢，它内部的。

构造层次进行分析，就像这个句子，刚来你绝对不能给我先切，刚来因为你不符合我们的层次性的定义，对不对啊？好，你要按照我们的构造层层分析，层层分析。然后我们说你每一次分析你都要告诉我，你加了一个什么东西出来，你给它定名儿，给它起个名字啊，给它定个名儿，对不对啊？你要明确的说出每一个构造层面的一个直接组成成分，

说白了就是一个它叫什么东西？位当中足够了，我们来解释一下什么叫做直接组成成分，大家告诉我，它跟来有一个直接的语法关系吗？它和来。它跟来它们两个在这个结构中有没有直接的语法关系？再有直接语法关系吗？它何来？就你按照我们这个层次分析，逐层分析，你看一看他跟来他俩发生了直接的语法关系了吗？我们说是他刚来刚来，那他刚来有没有直接的语法关系在这个层次分析中，没有他是跟谁有一个直接的关系的，

他和谁有一个直接关系在这个层次分析中，你按照层次分析的基本精神。它是跟谁有一个直接的关系？它是跟副词刚还是跟刚来讲清楚，你按你的层次分析。你切到他是跟谁配对的？他是跟刚配对还是跟刚来配对？想清楚这个问题。对你每一次一切为二的，你切的是它和刚来刚和来配对，所以一定要记清楚，在这个结构中，它跟谁发生了直接关系，就是跟它配对的成分。是跟刚来发生的直接关系，

理解了啊，理解了，这就是我们的这个直接成分的一个意思，能理解了，就是说你在层次分析的时候，每次一分为二，那这两个成分，它们两个就有一个。直接的语法关系啊，直接的语法关系就是他跟刚来啊，刚和来发生关系好，这就是我们的层次分析的基本精神，第二个点我们来看，第三个点哈，第三个就是我们说我们在层次分析的时候呢，

我们。只考虑什么呢？语法结构关系，我只考虑语法结构关系，我不考虑什么呢？语义关系，我不考虑谁是知识，谁是受制，我不考虑谁是工具，我不考虑，我只考虑语法关系，你直接告诉我，告诉我每一次在哪里？切开你把这个切开的成分给我定个名字，这就够了，

这是层次分析的基本精神啊，基本精神这个地方一定要注意啊，一定要注意。好，咱们学校如果不考层次分析的话呢，你可以就是了解一下也行啊，就是也可以去看别的，可以先预习一下下午的东西哈，可以不用听啊，就看你的一个个人需求啊，看个人需求确实不是每一个学校都考层次分析。好，这是我们层次分析的基本精神，那我们来看一下哈，层次分析的作用哈，

层次分析的作用，我们来看第一个就是它能够更好的分化其依据是。就是我们说之前的一些层次，一些语法分析方法啊，比如说中心词分析法，它有一个局限性，就是它不太能够分化歧义，但是呢，我们的层次分析，它可以弥补啊，弥补这个。什么呢？弥补它这个局局限，它能够分化歧义，句式分化歧义，

句式，比如说咬死了猎人的狗，这是一个非常经典的层次分析的习题，对吧？咬死了猎人的狗好，咱们有同宝藏同学说我做的题确实有。语义关系，那我来问你第一个。咬死了猎人的狗，我把第一层在这里断在了咬死这里，我在这个层次分析中，我告诉你，狗是臭死了吗？你跟我说你在这个地方，这个层次分析告诉你了吗？

它有明显的告诉你，狗是咒是吗？它告诉你了吗？他告诉你了吗？在这个层次分析中。然后我第二个是在狗这一段开，然后这个狗是知识，但是我这个层次分析我告诉你了吗？我又没有说第一个是受试，第二个是试好，你看他没有说，所以咱们说他的基本精神是什么呢？它只管什么呢？语法关系，它不考虑语义关系，

明白了吗？就是层次分析的基本，它不考虑那么多，它既然叫结构主义原学，我只管结构，我不管意义。明白了哈，如果说你如果说我做题，我确实能够遇到一些有语义关系的一些题，那说明什么呢？层次分析可能不太适合这个题的分析。明白了哈，层次分析有局限性啊，这个是很简，这个是可以，

我们后边会提的哈，好第一个它可以分化歧义，我就是通过层次分析，我告诉你这个结构有歧义了。对不对？好第一个点，那第二个呢？它可以去帮助我们发现一些新的语言现象哈，这个大家就可以了解一下哈，第二个点了解，重点是第一个点帮助我们分化歧义。好帮助我们分化歧义，那我们看一下它层次，分析它有什么样的局限性，它有什么局限性，

就是咱们刚才说的就是什么呢，它嗯它它只能够揭示一些。表层的语法关系，它不能够告诉你它隐含的语义关系，就像这个狗一样，就我看不出来狗是知识还是受试，为什么？因为这个本来就是层次分析的局限性呀，还有呢，比如说啊，记不住了。我我怎么分析我都分析不出来歧义，为什么呢？因为我要换一个别的方法，我这个层次分析就是不能够揭示它内部的语义关系，

我在这个层次分析中我看不出来是是是。其实就是明白了吗？这第一个点，第一个点，第二个呢，我们说层次分析，它是一种静态的分析，我确实只是一层一层的分析结构，我没有很多现象，我解释不了，比如说你为什么可以说杨紫领子？但是你不能说领子大衣呢，哎，你发现你的这个层次分析必须得是这样的，你不能够羊皮领子大衣，

领子大衣很奇怪，但是我的层次分析我解释不了。就是层次分析的局限性啊，局限性就是我们介绍了一下层次分析，就是我们为什么要介绍一下层次分析，因为就是好像之前是上海大学还是上海外国语大学，还有很多学校都考过一道论述大题。他让你去介绍一下层次分析，那你肯定要说一下层次分析的思路啊，它的一个基本精神，它的进步性和局限性，那解释清楚对不对哈，这个是我们的层次分析啊。就反正就记住一个要点啊，图层分析1000为二，

对它进行定名儿就可以了啊，定名儿就可以了。好，这是我们的层次分析哈，咱们有同学有疑惑啊，说有的歧义只能用于转换生成语法，不是的，我们很多是可以用什么呢？你可以用语义指向呀。用语义指向是可以的呀，对不对啊你？比如说我们就给个例子，非常典型的例子，我在屋顶上啊，我在屋顶上。

发现了什么呢？发现了敌人对吧？你可以用语义指向呀，比如说呃，在物体上指向我，意思是我站在屋顶上，然后我发现了敌人如果是在屋顶上指向的是敌人，意思是我不在屋顶。上别人在屋顶上，我发现了他，对吧？你可以用语义指向呀，还有呢，你可以用这个什么呢啊，语义特征呀，

语义特征分析法呀，对不对哈？台上坐着主席团，然后呢？台上演着戏，对不对哈？好，这就是啊，大家不用去管哈，因为我们一般考的企业分析都是一些很常规的企业分析，不太可能让你们用一个转换生成语法的点，因为太难了哈，太难了。嗯，好呃，

不用不用去care这个问题啊，这个问题不重要啊，不重要。我也想知道，转换生成语法怎么用好噢，我们层次分析的基本精神进步性和局限性，大家都记住了吗？如果考试有一个判断题说。呃，层次分析呃，能够分化歧义，也能够解释语语义关系，也能够呃揭示语义关系，对吗？它能够接受语义关系吗？

这个判断题是之前我需要考过的。不能对不对？它指的是管的是一些表层的语法构造哈，它不太能够接受语义关系啊，不太能够接受语义关系。好好，我们的层次分析的一个基本的介绍就到这里，我们下边开始实际操作了啊，实际操作了。嗯，好，第一个我们啊，就大家每次。嗯，对，

就是实际操作，但是去年的时候，但是之前就是在看那个上海大学跟上海外国语大学的题，他们学校确实考了一个论述大题，让我们去介绍一下中心词分析跟层次分析。嗯，这个是没有办法啊，它考了啊，它考了。所以最好就是大家就啊，你看了没？小样就说他们学校有十分论述题，应该就这个学校的对不对？考了呀，那你考了的话，

你就答一下层次分析的呃。就是定义它的思路，它的基本精神作用和局限性，你就有十分儿了，对不对哈？所以你还是要做了解一下这个层次分析的。嗯，好。行，那我们就开始做题吧，熟悉网络语言的年轻人，大家告诉我第一层在哪里断开好？成功上岸啊，就是咱们的第一层是。就我想问一下，

就我们在进行层次分析的时候，我是不是这样画合适吗？我还是嗯，这样画合适呢，就大家统一第一种，第一种还是第二种？我这个第一层，我要不要画？我是画把字画进去呢？还是不把字画进去呢？就你要考虑清楚，你是你是赞同第一种还是第二种？不要的嗯，对，然后记清楚哈就是啊，

就不行就是我们要明白一个道理什么呢就是什么呢啊，就是记清楚因为。就是大家想一想，虚词的语法，虚词的作用啊，就是你在背这个实词跟虚词的时候，我们说在划分词类的依据，我们说实词都可以做句法成分。虚词呢，我们说虚词，我们怎么说虚词的？虚词可以做句法成分嘛。哈哈哈。对它是不能做句法成分的呀，所以你把它画进去，

那你就违反了我们的这个虚词的定义，可以记清楚。记清楚，我们说你这个两个的啊，两个的啊，或者说是那个补语的的也是哈，补语的的也是啊，补充关系。或者说是偏正关系，它们是不参与句法构造的，它们是不参与句法构造的，再说一遍，第一种是对的，第二种是错的。第二种错的有了，

有的老师他真的就是比较注重这个东西嘛，因为他们毕竟是研究语法的，那你如果说你把它画进去，他可能就不高兴哎咔给你扣分没了。嗯，所以记清楚啊，对此三个the他们就是在做偏正关系清楚，我说的是偏正关系，我再说一遍偏正关系。然后和补充关系的时候呢，他们之间他们是不参与对法构造的，不参与构造的，所以这第一层是对的好画，第二层画第二层。嗯，

也没了。哎呀，它出来了。嗯，看第二层好，第一层是在丢的前后端开第二层呢？4g网络语言。第二层，我要怎么画呢？嗯，好冻冰。嗯。然后呢？好。好网络语言，

然后呢？定中我这个话对吗？就是啊，都是定钟啊，定钟我这个话对不对呢？嗯，好，明白了，我这个层次分析是不是就结束了？是不是就非常完美的一个层次分析？为什么不对呢？我这个地方怎么不对？我之前确实改过这个卷子呀，就有人跟我一样这样画的。我那那为什么不对呢？

为什么不对？哪个地方不对？你要告诉我原因哦，这个地方年轻人，我把它画在第二层，为什么呢？那我怎么就不能放在第三层和网络语言一起用呢？都最终它还挺配对的呀，还挺对称的。两个结构都是竞争，我觉得放在这也挺合适的，怎么就不合适了？就会有人问啊，对你要逐层分析呀，对吧？

这个熟悉网络语言是它跟这个年轻人，他俩是在一个层面上的，你要逐层分析你这个地方，你就算是越层了越级了。对不对？为什么呢？因为你要我们说层次分析的基本精神是逐层分析呀，逐层分析呀，对吧？它这个第二层是什么呢？是熟悉网络语言动宾，然后年轻人。他不能断层，他不能，他要你要逐层分析，

这就是原因，咱们有同学这样画是错的，明白了啊，明白了哈，你要逐层分析，你要掌握住我们层次分析的精神，你就是要逐层分析就可以了。明白了哈，就以后不要再做错了。好，这是我们的啊，分析的思路啊，分析思路这个的应该不花哈，应该不花它这个电脑打字的时候有问题啊，这是我们要逐层分析一下，

你看它俩是在一个层面上，你当然不能断层了。好，这是第一个啊，第一个我们解决了一个问题，是这个虚词的问题，虚词我到底要不要画进去？当然是不要啦，对吧？你在这个三个字在表示偏正和补充关系的时候不画进去哈，不画进去好，这个问题我们。解决了以后不用再问了啊，好看第二个兴奋的整晚睡不好。

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汉硕冲刺03.语法分析第03节

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