汉硕冲刺02.现汉论述第02节

罗泽兵 · 发表于 2024-5-2 07:14:25

行，那我们的这个题就结束啦，结束啦啊，好，那我们啊就到第六题，咱们昨天说过那四个公式，我们今天来分析一下。嗯。其实，这种开关键大题它也好也不好，如果说你能够想到的话，你就能够跟别人拉开差距，如果你想不到的话，呃就就跟大家一样都想不到。但是这个这个也就体现了什么呢？

你刷题的意义一定要刷真题，不仅要刷自己的真题，也要刷别人的真题。你你刷了别人的真题考试，如果考到的话呢，那你就有分儿。嗯，好行，咱来看一下，你先告诉我，差一点摔倒了，跟差一点没摔倒，他俩谁摔倒了？哎，我差一点摔倒了。

我说今天的路特别滑，我差一点摔倒了，我摔倒了吗？我说我今天的路特别滑，我差一点摔倒了。你先告诉我，第一个摔了，没有人说第一个摔倒了，有人说第一个没摔倒。到底摔没摔？你摔倒了，比如说灵堂，他摔倒了，他说我差一点摔倒了，他会这样说吗？

他肯定不会呀，他肯定不会这样摔倒，然后对不对？第一个没摔。第二个，我们昨天说过，我们让你我们让你在把这个句子在哪里断开，我是让你在这里断开还是在这里断开，你告诉我第一种断开还是第二种断开？你告诉我是在第一个这个地地方断开，还是在第二个地方断开？我们当时我们昨天讲课怎么说的？那就还第一种地方断开。我让你再差一点断开，还是再差一点没这个地方断开？

就昨天认真听课了吗？是让你在第二个地方断开，不是在第一个地方断开，这个东西这个题它考的是什么呀？它考的是差一点和差一点没的一个区别。不是差一点加，差一点加煤啊，这个地方要记清楚啊，他考的是差一点和差一点煤的不同，明白了啊，那这个这个第二个地方断开哈，第二个地方这里断开。好，他两个东西呢，都没有摔倒，

都没有摔倒，比如说哎呀，我今天今天路特别滑，但还好我骑车特别慢，我差一点没摔倒，那有个大坑。对吧，你没有摔倒都没有摔倒，我们来看一下哈，它们的区别。什么呢？他表达意思相同，他都是没有摔倒的意思，都是没有摔倒的意思，我们中间怎么说的？

就他跟你的什么呢？心理期期许相关。或者是我们说白了什么积极跟消极，大家肯定都会认为积极的事是你所提取的呀，消极的事肯定不是你所提取的，对不对？我们当时呢，给大家列了一个公式，我们来看一下。差一点儿，他加期许的事件，比如说我差一点儿考上北大，你没有考上北大，就没有实现啊，如果有北大同学，

不好意思啊，那你就可以换成清华吧，好吧？对吧，差一点加期许事件说明什么呢？这个期许的事件没有实现，没有实现再倒，它可不是你期许的事件，对吧？好，那如果说差一点加你不期许的事件，我说哎，我公司差一点破产。就零八年金融危机的时候，然后呢，

我们公司怎么怎么样，差一点破产，其实你发现这个破产这个事儿，这个不吸取的事件，他也没有实现，他也没有实现。没有实现，这是差一点的问题，那我们来看一下，差一点没啊，我再说一遍，断句断在没的后边，我们来看一下，我说哎呀，那一年题特别难，

但是还好我稳住了心态，然后但是呢，我的分也没有没有我想的高，我只。考了710，我说我差一点没考上北大，然后说你考上了北大，这个你期许的事件是实现了的。你就是发展线嘛，你才会说我差一点没考上北大，你说我差一点没考上北大。等你考上北大了，只不过是擦边儿，对吧哈擦边儿，然后我们再说第二个哦，

我说啊，我公司差一点没破产，对吧？他这个是一个不期许的事件嘛，但是你用什么呢？差一点没这个结构，它说明什么问题呢？他的这个不及时的事件，其实是没有实现的，跟这个没摔倒一样，我差一点没摔倒，是你没有摔倒，你是表示一种什么呢？嗯，就是什么呢？

就是表示你内心的一种幸运侥幸的心态。我说我公司差一点没破产，其实也是没有破产的啊，他们都没有实现这个地方，他就是跟你的一种心理的说话人的一种呃，心理期许有关系，那有关系就你就背四个公式，差一点加期许事件。结果怎么样？差一点在不期许事件结果怎么样？这个给记清楚哈，给记清楚好，这就是我们的这个差一点和差一点没啊，差一点没。好，

他这个其实就是跟你说话人哦，就是你用这个双重否定来解释的话，它不太合理，你最好是用什么呢？就是呃，大就就是我们现在就比较算是一个小热潮的什么呢？心理语言学嘛，他们就会从。心理语言学的语言学的这个角度来解释，它就是说从你的内心的期许角度出发，就是说这个事儿是不是你希望的自己的事儿是一般都是大家所希望的。消极的事儿肯定不是你所希望的，就谁期望自己摔倒呢？没有人希望自己摔倒对不对？好嗯，

因为大家觉得比较难，是因为咱们的书上没有提过这个问题哈，没有提过，所以我们就作为一个课外知识的积累，就像刚才的配价分析一样啊，做一个课外的积累。其实这种问题有很多，还有很多有意思的问题，比如说。什么呃形容词加一点儿对吧？你不能你不能说你骄傲，你不能说你你不能说自豪，一点儿骄傲一点儿嗯，咱们都说快一点儿慢一点儿对不对？这个也是一个比较有意思的问题哈，

有意思的问题。其实你发现在这个四个格式中，只有第三个公式就abcd的c差一点没加期许事件，这个期许事件实现，其他都是没有实现，等于说这四个公式，你只要记住abcd。c就c是例外，其他的都是没有实现的就可以了。嗯，其实没有那么难哈，没有那么难思路，打开哈，咱们就当做一个课外知识的积累吧，原原理论的积累不会也没有关系。

嗯abcd的c是一个例外，大家把c给记住，基本上就没有问题了哈，没有问题了。c是一个例外。好，这是我们的嗯，第六题第六题。就是我们这个地方，他都是从说话人角度出发，你你为啥要听，你为啥要希望对方怎么样呢？我们都说你是从说话人自己的角度出发，我们不是说别人。所以这都是针对自己的，

针对自己的。我我我没有啊，就是那答案是错的，就为啥要就是后者就是有，如果说他这个意思是什么呢？这个地方就是看你从谁的角度出发，我们一般是从说话人的角度出发，然后呢，如果是说话人自己，我说哎呀，这个路太滑了，然后差一点没摔倒。张老师，他没有摔倒，表示他内心的一种窃喜，

对吧？如果是什么呢？如果是他的一个呃嗯，他的黑粉吧，他黑粉说哎，他差一点没摔倒，其实他也没有摔倒。只不过是触发的角度不同，对吧？你不用去看这个参考答案啊，就看按照我们的这个四个公式走就可以了，就你为什么看到啊，就是这个地方二，你就不用管它就行了。不用管二啊二，

不用理他。好，这是我们的第六题哈，第六题大家去记一下公式就可以了啊，就是我们答题的时候，我们一般都是从说话人角度出发，就不用考虑听话人。或者不用考虑它的什么嗯，对吧？敌对的一方哈，不用考虑太多。我们下面看第七题，喜欢跟热爱都可以受程度，副词狠的修饰，那为什么不把它归为形容词呢？

思考一下这个问题。嗯，心理活动动词，咱们在背这个动词的语法特征的时候，咱们说过心理活动动词。它是一类特殊的动词，因为它可以受程度副词很多修饰嗯，好。组织一下思路吧，不然打的太乱了。咱们先指出它的一个类型心理活动动词，所以呢，它可以说成了副词，很能修饰好，那我们现在问题就是在这个地方，

为什么不能把它归为形容词？或者为什么有人认同同意，觉得它可以归为形容词，就是你怎么样把这个题展开说？好，咱们的问题其实都已经发现了，就是说形容词是不能带宾语的，对不对？但是我们的喜欢跟它们是动词，它们是可以带宾语的。好，还有别的点吗？这个题如果是一个七分的大题。咱们目前只答了两个点，一个是它是动词的小类心理活动，

第二个带宾语。我们只看你的参考书，你的参考书就是把它俩归为了动词。你不用管有人是哪些人？考试的时候，一切从你们学校指定的参考书的角度出发。就是大家可以自己去对比一下动词跟形容词。还有哪些点还可以区分它？对重叠形式是一个非常重要的点，那我们说。性质形容词一般是可以重叠的，单音节是AA式，双音节是AA BB式，喜欢做热爱，他们能够做成的副词修饰，

但是他俩不能重叠。它俩是不能重叠的，这是一个点儿，就是它不具备这个形容词的功能，对不对啊？它不是一个形容词的功能。好，还有呢，就是啊，就可以说煤煤的修饰。应该是换换成那个布才比较合适嗯，没喜欢没热爱。我没喜欢过它嗯。我们一起来看一下，首先呢？

我们来解释一下这个喜欢跟热爱，它们俩都是动词，然后是动词中的什么呢？心理活动动词，我们书上说过心理活动动词是可以受承诺夫斯坦的修饰的。然后呢？而且它跟大多数这个形容词这个确实，它跟这个大部分的形容词的语法功能在这一点上是一致的，因为我们书上说了限制形容词确实它是可以受这个程度，副词很多修饰。所以很多人他可能就会从这个角度出发，就认为我们可以把这个限定活动动词归为形容词，那我们肯定是要否定这种观点的，我们不支持这种观点，那我们一起来看一下。

就说他们俩之间有什么区别，我们就从他们的语法功能的角度出发，好第一个我们说形容词呢，它经常做定语，谓语谓语中心语还能够直接修饰名词做状语。对不对？那你们告诉我喜欢跟热爱可以做状语吗？它有这个功能吗？关于这一块。做状语，它有这个功能吗？不能好，第一个功能区别开了，对不对？好，

它不具备形容词的第一个功能，第二个形容词不能带宾语，但是呢，我们的这个心理活动动词是可以加宾语的，我喜欢踢足球。它可以加宾语，这个呢，就是动词跟形容词的一个最主要的区别是不能带宾语，第二个点说完了，第三个我们说啊，限制形容词部分能够说很多副词很修饰这个跟心理活动动词是一致的。最后一个就是我们说限制形容词是可以重叠的，对不对？但是呢，我们的喜欢跟热爱是不能重叠的，

所以呢，我们就通过上述这个把这个。好跟这把这个喜欢跟热爱跟这个形容词的语法功能做一个对比，我们就会发现什么呢？就是说它们俩有一个根本的区别，就是能不能做带宾语。所以我们就认为什么呢？喜欢跟热爱，不能够归为这个形容词，它们仍然是动词，只不过是动词的特殊小类，这个题具体要怎么展开，就是你需要把动词。和形容词的功能做一个对比，做一个对比啊，

做对比。好，这是我们的喜欢跟热爱啊，这个题明白了啊，如果说他再考一个题，说把区别词归为形容词怎么办呢？你还是跟咱们这个思路一样，对吧？你就把区别词跟形容词的功能做一个对比就可以了。看他具不具备形容词的主要功能哎，他不具备对不对就可以了，这是我们的思路，不要再说心理活动，动词是一个j，它就是一个动词。

是动词的特殊小类，你怎么来判定？你就根据这个形容词跟动词的一个最根本的区别，能不能带宾语？喜欢跟热爱，可以形容词就是不可以，所以它们不是加类词，它就是一个动词，就是一个动词，不要再考虑什么，有人是谁，是是是，黄廖先生吗？不是，是邵继明老师吗？

也不是，就是我们不认同。同它的观点。我们现在就是不考虑你读书，你以后读书是听从谁的观点啊？就是现在啊，到现在为止，我们只看黄料先生的观点。就可以了好，这是以后再出这种什么呢词类的一个呃，就是词各种词的一个归类的问题，你就要抓住要点解释定义解释这个动名这个词的一个小类的定义，然后呢，打它的特点。把它们的语法功能做一个对比就可以了，

明白了哈，这个题。好，这个题我们讲清楚了，讲清楚了哈，主要的区别就是在于能不能带宾语。好，那我们这个题就结束了啊，就结束了，我们下面看一下第八题就是我们来结合汉字的特点，我们一起来分析一下汉字的优点和缺点。形容词也能够带动态助词呀，这个它俩是没有任何的区别的，都可以带动态助词。我喜欢过谁谁谁，

没有问题。好，我们看第八题。结合汉字的特点，分析汉字的优点和缺点，我们来分析一下。一个缺点都想不到行，那你先说优点，你先说优点。你如果说想不到缺点的话，你就想一想什么呢？为什么有人一直支持汉字拼音化？你为什么有人一直支持取消汉字，使用汉拼音？你就从这个角度出发，

你就能看出什么呢？汉字的缺点对不对？还有留学生写不会汉字，为什么这是它最大的难点？这不都是缺点吗？对不对？好，我们的汉字的性质是有四个，对不对哈？四个好四个特点。那我们优点其实都已经清楚了哈，就咱们双方都已经说过了，对不对？我们下面主要来分析一下缺点，我们应该之前一直在说优点，

优点听的比较多，对吧？咱们都喜欢听好话。我们现在来说一下缺点啊，你看你给我了一个声调啊，声调应该它不它是语音哈，它不能够算是汉字。我们就是现在来分析缺点。嗯，难写难认难记难排点。还有哪些缺点吗？嗯形近词形近字啊，你注意哈，我们说的是字。以后就提醒一下大家啊，

就是咱们的题干问的是字的问题，你就给我打字问的是词，你就打词。啊，就你跟我说同音字很多就行了，对吧？不要说同音词很多了。对笔画繁难，结构复杂，我们来看一下。嗯，这个特点我们就不再说了哈，因为它有表音成分，超时空性，对吧？

分化同音词能力强好对吧啊？就是表音成分啊，便于试读能够构成一些书法艺术，咱们的书法艺术不就是。跟汉字密切相关吗？对不对啊？这是它的优点和或者严格来说是汉字的四个性质，对吧？我们主要来看这个缺点啊，看缺点好，第一个男学难用啊，字符很多，时任烦难，对吧？你让外国人记那么多汉字，

他真的。记不住啊，真的记不住，像特别之前特别搞笑，就是我们学校留学生，他没事，他就会去买很多的很多的那个，我们学校的那个什么信纸去图书馆写汉字啊，就练习汉字。第二个呢？就是说嗯，他强调声旁和形旁，但是呢，就是适音啊，适应功能很弱，

就说我难道说我看到他我就能够去？把这个字完整的给读出来吗？不是你就会想什么呢？我们有四分之三的形声字，它这个声旁跟整个字的读音不一样，虽然说它有形旁跟声旁，但是。我有很多的汉字，我看到他我人，我看他的身旁，我但是我还是不知道这个字，他读什么对吧嗯？第三个呢，就是说他的这个啊，难以安排秩序对吧？

就是说可能就是说检索困难，计算机编码有难度啊，我也不知道他们那个计算机怎么编码了，对吧？就可能这个确实妨碍到了我们的汉字。进步走向世界，因为他们的计算机语言学目前来看确实是这种嗯，希望他们占主导地位，然后最后呢，就是说汉字难学嘛啊，对吧，因为它不是拼音嘛，可能就英语的话，他们这个读音对吧，就呃就可以很。

非常容易的能够记住读音，但是呢，我们是不容易记住读音，而且书写也很麻烦，对吧？有的字笔画很多，30多笔。这个主要是它的一些缺点哈，它的缺点啊，缺点这个地方我们可以补充到我们的书上哈，补充到书上，咱们书上没有提汉字的缺点，我们就是也只是说到了什么呢，汉字的优点。就是如果说呃，

大家其实做题的话，它如果放在了专业二考察呃，或者说咱们学校的专业一本来就比较偏向于教学，你也可以结合教学展开，你就说一说留学生，他在学汉字的时候有哪些缺点呀？或者说有哪些困难呀，对吧？咱们同学说的语文，并且很难啊，笔画笔顺很难记，对不对？什么什么偏旁部首间架结构非常的复杂，等等等你都可以说上去哈，都可以说开放性的题。

呃，对吧？开放式呢？其实没有唯一的答案的哈，没有固定答案，这个地方也就是给大家提了一个参考思路。嗯，好，那我们的第八题就结束了哈，第八题就结束了，我们后边会再讲一个问题，就是汉字拼音化的问题，也是一个非常高频的，全国的一个真题，我们一起来看一下。

哦，这个第几主题是补语的类型哈，我们可以一起来简单的就带大家梳理一下补语的类型，这个很简单哈，我们就一起来做一个复习。就是先解释什么是补语，对不对哈？先我们再说一个老生常谈的问题，先对题干中的名词做一个解释，你要先解释什么是补语，对吧？还是有谓词性词语充当用来说明动作行为的结果。时间等等啊，就像时间等等，它有四大类哈，

四大类我也不知道为什么第一个结果补语啊，在这里啊，第一个是结果补语什么是结果补语呢？是动作行为导致的结果给例子，比如说他放跑了罪犯啊，放跑了罪犯。好，我们来说一下哈，结果补语呢，它主要是由这个形容词充当，比如说什么吃饱了呀，什么挂满了呀，等等哈。我们提一个很重要的问题，结构补语前面不能用助词的呃，

再说一下，以后你但凡看到有多字的补语，你首先把谁排除掉？先把结果不予排除掉，先把结果不予排除掉，为什么考的好多呢？因为你分不清楚，因为有人分不出来。因为它容易出问题，学生也留，学生也觉得很难，我们自己考试的时候都区分不出来，但他肯定会考一些，大家都觉得很难的题呀，对吧？

这个注意哈，它这个有的一定要把结果补语排除掉啊，排除掉这是结果补语的要点啊，结果补语的要点，然后呢，结果补语的否定式呢是用没？啊没不用不啊，它的否定式是没自己加上去，自己加上去好第一条结构补语说完了再说一遍，再强调一遍，以后你但凡看到有的的补语，你首先把结构补语排除掉。排除结果补语，第二个是情态补语哈是动作性质，它体现出来的一种情态啊，

就是注意中心词和补语之间有助词的有多，你先考虑情态。你先考虑形态，形态哺语就是，而且我们昨天也已经提醒过大家，就在做改错题的时候，这个形态哺语会怎么考？对不对？第三个是趋向哺语啊，趋向哺语。就是它什么呢？就是这啊，是表示事情随着动作而移动的方向，对吧哈？就像动词通道哈，

而且我们也多次提醒过大家，就像捕鱼的考察方式啊，考察方式数量捕鱼啊，对吧？动量和矢量实地捕鱼。对吧，咱们在做中心词分析的时候，把这个问题给忽略了，就考试的时候一定要注意哈，中心词分析第六个是可能不育我们来讲一下，可能不育的要点，为什么可能不育的考察频率最高，因为它容易和。形态混淆可能不育容易，和形态混淆我们来看一下，

首先是可能不育它，有两个类型，第一个类型是用的或不得充当，比如说那云南不是有很多蘑菇吗？对吧？大家都去采采蘑菇。然后你就问他这蘑菇吃的是不的意思是这蘑菇能不能吃，对吧？用来充当第二种类型什么呢？你就是干脆就是在结果和趋向补语啊，唉，跟他们的中心语之间我。差一个就来问你，我这个结果有没有可能实现？比如说嗯，

我吃完了，对吧？你说啊，你吃的完吃不完，我再提醒你，你我再问你一种可能性，你吃的完吃不完？第二种，比如说你把我你帮我把书拿出来，我问你啊，你拿得出来拿不出来，唉，你看我在这个结果和趋向之间差一个字和不，我就自然而然的变为了一个可能补语啊，对不对？

好，这是我们的可能补语。为什么可能不予他容易跟检查不予混淆呢？因为你这个可能结果不予，比如说你啊，对吧？比如说写好。写好了，他就容易写的好，他就有问题呀，可以是情态不一样，我在评价蓝蓝云的云，他这个呃能写的很好，我说啊，他写的好，

第二个我在提醒，我在问他这种可能性，你写的好，写不好，他回答我，我写的。那好，对吧？他容易出问题哈，第六题可能捕鱼就会一个是程度捕鱼哈，表示程度啊，比较简单。这是我们的补语的类型，考试的时候呢，解释清楚补语的意义，

语法意义，然后呢，说一下它有哪些注意的要点就可以了，这是我们补语的考点啊，就到这里再提醒一下大家形态和可能自己下课去。做一下对比，你想想我要怎么样把形态跟可能区分开就可以了，好这个题我们就结束了，我们下面来复习一下，第十题我们昨天也多次的强调过离合词的特征。我们来看一下这个题，答题思路是什么样的？我们答这个题。离合词。来看一下。

对，你要先解释离合词的定义好，换汤不换药，下面我们来说嗯，还有哪些特点举例子？好，我们昨天已经反复的说过了，离合词的特点，我们就不让大家思考了，我们一起来看一下。首先解释定义什么是离合词，离合就是结构比较松散，它可以拆开使用的词啊，结构很松散，可以拆开使用的词，

那它的构词语素呢，结合在一起是一个词。分开用是两个词，这个叫什么呢？离合词离合词的类型呢？它主要是由什么动宾式的合成词充当，这个也是因为什么？这个就导致了什么呢？离合词不能直接带宾语，因为它本身就是一个什么呢？动宾型的一个合成词本来就是一个动名式的合成词，理发，洗澡，散步，喘气等等。

好，那我们来看一下离合词的特点啊，离合词有哪些特点啊？你先总说一下对吧啊，再分说。第一个它，它既然是可离可合，说明它有一个非常大的一个特点，就是它可以拆分拆分，因为我们说磁是不能扩展了，但是离合磁可以。这个最大特点是可以拆分的好，第二个是加助词的位置一般，比如说什么呢？咱们说呃，

举个例子，比如说我们的一般动词啊，一般动词睡啊，就是睡觉也是一个离合词。呃，大家可以想一下，一般其他的这种双音节动词。嗯，突然一时之间想不到别的一些动词，比如说举个例子，比如说呃保卫学习，我学习了，对不对？哎，你看你这个。

副词遮勒过是放在动词的后边，但离合词呢，需要给它加在中间啊，加助词的位置，第二个重叠式，我们昨天其实看过一个改错题，就是散步，散步是不对的，你得是散散步，因为离合词的重叠式是a。AB格式散散步对吧哈，洗洗澡照照相，第四个是加宾语，因为它本身就是一个动宾式的合成词，所以离合词是不能够直接加宾语的，

你我要想如果再加宾语我怎么办呢？你要不然靠介词引入对吧我？跟他吵架了，或者是他在离合词中间，哎，我又生他的气了啊。第四个加宾语，最后一个是加补语啊，他加情态补语跟数量补语是不同的，大家可以看一下啊，加情态补语的话呢，你要重复前面一个动词性。语速，他跑步跑得满头大汗，你不能说跑步得满头大汗呀，

对不对？得是跑步跑得满头大汗。如果是数量补语的话呢，有两个第一个啊，你给它放在中间儿啊，我们我们俩散了三个小时的步，你要不然就重跟前面的这个情态补语一样，重复前面一个动词性语素，我散步散了三个小时。就可以了，就是我们一直反复的强调，为什么就是说你重复前面这个动词在加补语呢？就是因为一个原因什么呢？就是说动词它和补语的关系最密切。它和补语的关系密切，

相较于宾语而言啊，相较于宾语而言，动词和补语的关系更加密切啊，这个地方一定要注意，那它既然它的关系跟补语更靠近，你为什么不让我挨着他呢？你不能说跑步。不得满头大汗呀，因为我的补语要远离我的动词，怎么办呢？那就重复前面一个动词呗，跑步跑的满头大汗，这样的话，我的补语就可以紧靠动词。就是因为这个原因，

补语和宾语要挨着它俩，要挨着它俩关系更密切就可以了，这是离合词。好离合词的特点，我们就解释到这里啊，就大家自己截图，下课以后自己背，因为离合词的考察频率真的很高。好，那我们来一起看一下第11题，跟刚才的汉字的优点跟缺点是类似的，我们来看一下，我们说世界这个文字发展的总趋势是从表意到表音，我们现在汉字呢，它还是一种表意体系的文字，

我们最好问一下大家。加你同意汉字拼音化吗？就我们干脆不用汉字了，我们都使用汉语拼音。不能啊，有什么呃，工程量大嗯，目前不太行不同意。嗯，就我们按点答吧，一个一个答，你先从这个汉字的这个性质入手。嗯，对，同音语速多嘛，

对吧？这是一个重点，同音语速多好，这是一个非常重要的点。嗯，统一语速多，这个很重要，你抓住这个点就是抓住我们汉字的优点，说白了这个题就是你认为它不能。不能够去表音的话，为什么呢？你就要从汉字的优点入手，你就要从优点入手，反方向入手，从汉字的优点来证明它不能够表音，

对不对哈？不能够啊，不是不能表音哈，是不能够拼音化。好，咱们其实主要是从文字，咱们好像都是从文化角度入手，对吧？第一个我们就说嗯，同音语速多对不对啊？你不能够什么呢？你不能够去拼音化，不然的话呢，我就不容易辨认。对吧，

不容易辨认，然后第二个呢？就是啊，咱们说汉字是文化的载体啊，我们一直强调文化自信，你都把我的汉字。给弄没了，我怎么去文化自信呢？对不对？他们呢？点击藏书很多，对我们说汉字就超时空讯。对不对？他能够沟通方言呀，你都给我换成了拼音，

我们的方言四大方言区，我的方言区之间的人就没有办法去沟通了，对不对哈？沟通了。好非常多哈，就思考的角度很多，我们一起来看一下。就首先的话呢，我们还是先说一下汉字的优点嘛，对不对？汉字的优点就说汉字的音节结构简单，词性简短，同音语素跟同音字很多，我们的汉字是可以帮助我们区别同音字的，那你使用拼音。

我给你一个拼音e，你能知道是哪个e吗？亿万的亿容易的易，对吧？你你看不出来对吧？它混同的可能性就太大了太大了，对吧哈，就会给我们带来很多的麻烦，还有呢，我们说汉语有四大发言区。对我们方言的分歧差异其实是很大的，对吧？但是因为我们汉字跟语音的联系不是很紧密，所以我们就可以换用书面语来交流，对不对？

用书面语来交流，我们不同方言区的人是可以能够看懂的，能够沟通方言。贯穿古今，那你如果都给我用方用用拼音的话，我们就没有办法去适应什么呢？汉语方言分词的特点其实就是咱们大家提到另外一个点什么呢？就是说能够沟通方言啊，沟通方言第二个呢就是。比如说怎么说哈，我们的汉字，其实我们从甲骨文时候时代呢，就已经开始了，已经几千年了啊，对吧？

已经几千年了，你说他本来都已经啊，就是这么几千年都能够适应汉语。你突然啊，一时之间给我去说你要去废除汉字，这是不合理的，因为什么呢？语言跟文字是有联系的，它这个汉字是能够适应汉语的，它已经适应了几千年，对不对哈？我们说。汉字它跟汉语的特点是相互适应的，我们可以用这个汉字来记录汉语，它是刚刚好的，

刚刚好的，我们说汉语速呢，它基本上都是单音节的，咱们一直说啊，对吧？古今汉语都是以这个单音。的语速为主啊，注意哈，古今汉语都是以单音节的语速为主，我们正好是一个一个的字，一个语速基本上是对应一个音节的CA，它正好是相互适应的。相互适应的，对不对哈？第一个是跟我们的语速相关的哈单音节语素为主，

还有什么呢？我们说世界语系呢，有四种对不啊，应该是四世界的语言，有四个类型汉语是孤立语。我们一直说汉语，它缺乏形态变化，那我们缺乏形态变化，所以呢，我们用语序跟虚词来表示语法意义，我们没有词性变化，对吧？哎，正好我们的写法固定的汉字，它正好也能够。

对应这个特点，第一个啊，就就就第一个什么呢？就是我们的古今汉语都以单个语素为主，我们正好一个语速对应一个音节啊，基本上是这样的，他能够适应汉语。第二个，我们汉语缺乏形态变化，通过语序跟虚词来表示语法意义。正好，我们的汉字写法也固定，它也能够适应这个特点。第二个点啊，完了最后一个就是咱们大家非常好，

有一个文化的高度来说什么呢？就是说我们的汉民族文化是汉字的根，对不对哈？你要有一个文化自信，我们有很多的艺术都是跟文化，跟汉字相关的书法。撰刻对联儿回文诗等等，它都和我们汉字的特点密切相关的，你保留汉字，就是在保留汉文化，你如果说你突然一夜之间给我跟我说，我要换用拼音，就是我们在割断我们的汉民族文化的传统。对不对哈？不利于我们文化的传承，

这个就是我们的反对汉字拼音化的一个理由啊，反对汉字拼音化的理由就是呃，就是教大家这种这种跟文化就是跟汉字相关的题，就是最后你要有一个什么呢你要？提高你的高度，提高你的作答高度，提高你的作答高度哈，提高你的精神高度啊，提高你的精神高度，明白吗？就比如说，如果问你一个什么文化题，什么24节气呀，问你一个端午节啊。问你一个春节的习俗，

你最后也要提高文化高度，你说一下，我们现在应该怎么做？我们要去守住文化之根，对吧？你要守住我们文化的根基，传承你的文化，你最后把这个高度提升就可以了。好，这个其实你会发现什么呢？我们的第一点双方都有，第一点双方都有，对不对哈？前面两个点应该是你能够答出来的，一和二同一语速多，

第二个什么呢沟通。方言贯穿古今，还有第三个，咱们大家已经提到了，你说文化相关对吧？重点是在这个第二个大点，自己去记一下啊，自己记一下啊，汉字跟汉语相适应，你要解释一下汉字是怎么个汉字？汉语相适应的，你要想清楚啊，它怎么相适应的就可以了啊，这个地方也就提醒了我们大家哈，如果以后就遇到和这种文化相关的题哈，

你就要去想一想。你要把你的精神高度给提提拔起来哈，拔起来对吧？你说你怎么做啊？你就是去传承我们的文化，你就说一些就是好听的话嘛，对吧？我们要守住文化之根，然后呢？完成我们汉民族文化的历史传统，保留我们祖先留下的优秀的文化遗产，对不对就可以了。都是我们的汉字，不能拼音化的原因，你要跟那个老头他的思路思维一致，

就老头非常喜欢爱国的人，非常喜欢，非常喜欢那些能够欣赏认可我们文化的人。你要让他知道你是个爱国的人，能够欣赏啊，就你能够护住文化的根就可以了嗯。好，这个是我们的汉字拼音化的原因，好，那我们现在是十点二十二，然后我们十点三十五的时候，大家回来吧，咱们先休息好吧，先休息。行，

那赶紧去，赶紧上厕所喝水好吧？

		自动登录	找回密码
密码			立即注册

汉硕冲刺02.现汉论述第02节

浏览过的版块