汉硕冲刺04.古汉翻译第04节

罗泽兵 · 发表于 2024-5-2 07:19:24

好那么往下看啊来整个古代汉语句式啊，古汉句式，对有时候翻译的时候不太能看出来有没有活用如果啊如果你嗯你可以自己你自己之前做没做过文言的翻译题大概你做过一一两篇文言翻译的话你会对自己的，这个水平和能力有一个把握啊如有的同学他就是打小看书看的多呀或者说他脑子就是呃人家就是这种文科的脑子文学的脑子对吧他就转的特别快他看一遍文言文他能自己，就是用现代汉语七七拐八扭的他能他能够翻译出来翻译个七七八八大差不差对吧但有的同学他看见古代汉语他跟看见数学题似的你看他做数学题做一百分但是他一做到古代汉语的翻译他就，老发懵对吧对不上号就是呃古今词义什么的所以这个时候就需要咱们这种，嗯语法的课程呀或者是对整个通论进行一个框架梳理来去帮助他或者协助这样的同学去进行这个古汉的翻译啊，说到底还是多练同学们还是得多练，像这个你就拿出来你高高三做文言做语文文言文言文的阅读的那个架势来就行其实也差不多是吧一样一样的那个内容，还是同一批人又回来接着做文言文阅读了是吧，咳咳，好那么文言文的特殊句式咱们简单在这里先梳理一下好吧，首先啊文言文特殊句式过硬的句式我们就不说了啊，固定句式就是一些陈述句好吧然后啊下面特殊的句式，来特殊句式包括啊，

倒装句，倒装句中啊，咱们最后再说倒装句吧倒装句就是一个语法结构的一个倒置啊，咱们先说首等会咱们要讲的这个啊判断句，判断句啊判断句非常好非常好看出来一眼就能看出来啊很简单再一个省略句，省略句涉及到什么呢省略句也很简单你可以根据上下文进行一个内容的补齐但是啊但是同学们一定要在翻译中进行补全，因为我们说这个古代汉语像还有就是像现在的这个日语它都是有一个特点就是非常，不注重那个主语或者说宾语的使用啊所以说你一定要在行文中结合上下文适当的对于，事件动作的发出者和承受者也就是针对这个主宾语进行一个人工补齐好吧一定要有这个补全的过程要不然有的时候你，就是按着它原文文言文的原文翻译出来了但是你整个句意是缺乏的整个句意是不通的好吧这个时候就需要我们自动去给省略句省略的成分进行补全啊，这个是大家要注意的呃再有一个就是什么？被动，被动涉及到被动的标记欲为兼备好吧欲为兼备现在你们一说现代汉语你学什么把字句被字句对吧古代汉语中没这东西啊古代汉语咱们典型的文言文中是没有把字句和被字句的，能不能理解所以说等会儿针对被动句咱们要记其他的被动标记好吧看见什么词儿我可以基本上判断这是个被动句啊，除了这些，

我知道有的同学等很久了说老师我等了半天了我最想知道那个你还没说呢来倒装最重要的什么？哎呦不好意思啊嗯我我也激动了宾语前置，重不重要难不难会不会啊宾语前置这是这个宾语前置句啊再一个，状语后置状语后置考的很少，一般也能通过上下文进行一个自动的呃语感的补齐好吧所以说状语后置基本上大家不怎么提啊难的也就是宾语前置是吧然后，定语的后置，定语的后置啊，这以后就是其实也就是说白了也就是那个什么呃数量词的倒装啊数量词的一个倒装再有啊，主谓，主谓倒装有些有些机构或者说啊我就不说是谁了啊有些人啊跟高高中的知识好像就是说嘛就是说你又来高中高中做文言文的那批人又回来了嘛对吧，啊主谓倒装的话有些人会说它是什么谓语前置啊或者是说什么主语后置啊像说这种话的人他都是什么无视了这个历史发展的客观规律好吧咱们，你现在一说其实整个的这个底层逻辑我给大家讲一下啊你呃古代汉语的这个倒装再有一个是什么数量表达，再记一个啊再记一个，数量嗯表达这几个都属于倒装的倒装的部分好吧都属于倒装的部分倒装倒装倒的是谁的装倒的是现代汉语正常语序的装，啊到的是现代汉语正常语序的装你现在一说我爱你我吃饭对吧那么如果，

但是你为什么就说人古代汉语的这个什么宾语前置不是人家正常的语序呢对吧那人家说话就是那样那孔子一说话开口闭口都是倒装他是孔子山东人嘛爱倒装对吧嗯玩个梗啊，然后这个他是什么？古代汉语在历史层面上的一种正常的客观的语言现象对于人家古代人这就是正常的语言表达好吧它并不是说对于他们倒装只是说对于我们你从小生下来说现代汉语的人来说，它是倒装的所以说你说它是什么呃谓语后置呃主语后置啊谓语前置啊对吧这种的其实都是什么？对于它语法的一个架语法架构或者说语法语序的一个称谓啊并不是说它这个句子就是什么是是一个错误的句子或者是这是一些什么极其特殊的句子啊是这样的，好那么这个框架大家写好之后啊写好之后咱们就来，呃一起往下看，咱们先讲判断句啊先讲判断句再讲那个陈述句陈述句中包含的一些啊句法成分，来判断句最好记的啊判断句最好记的，背下来什么什么什么什么者什么什么以，什么什么也什么什么者什么什么？咳咳，好背不好背，也确实是好翻译啊看见之后只要把是翻译进去就行然后这个者和以啊如果你学的是王力先生的课本你要求的是王力先生的，啊参考书或者说你就是大纲的参考书啊就是大纲的参考书那就是王丽这一套好吧王丽先生这一套那么我们说者和乙都把它判断为语气词就可以这是王丽先生的说法，

好吧都我们认同它说是语气词就行了啊，如果你学的是郭希良的版本他可能说这个主要是代词啊这看你自己参考书是哪个版你自己再去精细的分析一下好吧这个当然我估计不会考到啊这是考到这儿这太深刻了啊，然后咱们记一下典型的结构就行什么什么者什么什么以翻译的时候直接翻译成什么玩意儿是什么玩意儿就行了啊南明者，天池也看见者和也了好判断句直接翻译出来是南明是天池好吧，比秦者弃礼义而上守宫之国也不好意思啊守宫守宫是什么并不是说第一等宫啊而是说什么？而是说把人的脑袋砍掉的弓啊谁杀的人最多谁就是最牛的弃礼仪而崇尚这种什么杀法杀伐的国家啊这是秦国是吧，那么秦国是这样的国家什么什么者什么什么也啊知道怎么翻译了吧嗯再有有的时候这个者和也毕竟都是语气词嘛语气词就没有实际的意义可有可不有对吧可有，不要可不要那么这个时候删去者或者是说删去以这个判断句仍然成立，明白吧嗯，这是判断句的几个形式啊这个可能稍微难那么一点需要我们自己来进行判断但是不用担心我觉得百分之九十九的这个无标记的判断句大家仍然是可以翻译出来的，比如说甲商洛阳之少年甲乙论中的对吧甲商是洛阳的少年这你能翻译出来吗是吧俘虏其境之纯这有种比喻的味道了对吧，鲁国是齐国和晋国的嘴唇唇亡齿寒唇齿相依对吧，把是翻译进去就行了然后啊注意同学们，刚才老师给你们提到了一句我说古代汉语中没有什么被字句也没有把字句因为那时候把和背还都是纯粹的实际意义的动词实意动词明白吧，嗯那么乃和非也是乃和非它们在古代汉语中同样是副词并没有上升或者发展到承担判断句或者说作为谓语作为系词的这个功能，

嗯没那么牛呢哈好吧所以说这时候我们看到奶费的话只能说他们帮助判断不能说他们是判断词也不能说他们是什么？系词或者说谓语动词明白吧同学们这是奶和肺啊但是不影响我们翻译好吧不影响我们翻译看到奶的时候强调我就是良人，啊，他就是那个这个符啊指示代词对吧他就是那个唱长假归来的人啊乃带有什么变白失明的语气，翻译成什么来同学们来翻译成什么就是啊表示强调变白和申明啊然后非的话啊强调，不不是翻译出来就行啊不用怕不用管啊但是如果你之后啊你你成为研究生之后明年的这个时候对吧如果你想参加你们学校的研究生论坛呀外出参会呀你可能会涉及到一些，古代汉语的翻译对吧这种的时候你要知道它在历史上是有一个什么词类的演变过程的啊它在这时并不是一个实意动词而是一个副词啊，好的这个了解就行翻译的时候估计嗯相信大家没有问题啊，来咱们再简单挑几个啊嗯吾不能早用子今不好意思啊今急而求子，是寡人之过也对吧这个是我们说他并不是什么？并不是主语或者谓语啊它是一个什么代词啊它是一个代词，然后呃这是是啊这是是就是我们刚才说的乃和非它在上古汉语中并不是动词是副词对吧那么这个是它也是它在古代汉语中它是一个指示代词，啊它只带其他的只带前文的事件前文的人物前文的事情啊并不作为判断词，明白吧，好了那么下面服战勇气也啊服战怎么着并不是说战争就是勇气这前言不搭后语风马牛不相及啊，

战争靠的是勇气打仗靠的是一鼓作气啊然后千金重币也一千两金是什么？是贵重的货币对吧百胜闲事也胜什么我们说四人一马哎还是司马懿人忘了司马懿人吧司马懿人为一胜对吧，这是那个乘车的一个规制啊一个规制那么这样的一百胜是贤使说这四百匹马就是显赫的使节不是使，使节是一个人对吧所以说我说乘着百胜或者说呃带领百胜而来的一定是什么显赫的使节，明白吧根据上下文啊把逻辑翻译出来把逻辑翻译好你这要是翻译成战争是勇气那得了你这一分又扣走了对吧你这一共十分的翻译题，你扣翻译翻译不对你扣扣个七八分那也是嗯非常有可能的但是呢所以说为什么要给大家一个字一个字这么抠对吧，嗯一分分必得啊分分秒必争，判断句子活用你不用管它活不活用的我们直接看啊直接看来第一个比喻啊判断比喻判断比喻曹公是柴火或者说曹公是像柴，虎一样的人啊就是曹操这人像柴老虎豹一样居心颇测内心深不可测对吧曹公柴胡也，君者啊皇上就像船一样人民庶人就像水一样，是吧你这翻译的时候你肯定不会说直接翻译成呃皇上是是船呃人民是水对吧你这是会否有些过于直白嗯，来判断句的形式表示复杂内容啊，上面比喻啊下面复杂内容摆上闲时也摆上带领摆上而来的一定是显赫的使节好吧嗯因果关系，因果关系就涉及到因果复句嘛对吧凉袍每个每年割一次刀是因为他们的刀上有割痕啊，足淘啊这是足不是交，

族就是普通的啊普通的人然后普通的厨师每个月更一次刀是因为他们的刀，折了折断啊折断了这个把是因为翻译出来对吧然后桓歌呃陪桓公九合诸侯，不以这个以凭借对吧介词凭借啊不凭借什么军队和车辆不凭啊武器和车辆不好意思啊兵武器对吧车车马啊，管仲之力也是因为有管仲的助力好吧同学们能明白了吧嗯所以说翻译的时候并不是说你一字一字的翻译出来就可以，而是说要把什么把整个你把你翻把你脑子中翻译出来的那一套现代汉语，给它捋成一句通顺的话就行了是吧就是这个思想呀总总而言之啊，好嗯这个这里要记的其实就是这五种模式什么什么者什么什么也记着看到者和也的时候反应过来唉判断句，把试翻译进去啊看看有没有这些活用拉倒吧好吧这个一般同学是不会丢分的啊，来下面陈述句，刚才说的是判断句啊判断句和陈述句它是两套句式啊不是一个东西好吧这是它们的结尾基本上都是句号啊这是它们之间的共同点，来何为，呃陈述句中说一下吧陈述句中包括啊包括，双边距，然后数量比较大，啊再有可能涉及到陈述句中的宾语前置，

城市追踪的嗯，这样啊同学们咱们就是嗯宾语前置的话我跟大家说一下就是陈述句咱们等会要讲双宾和数量表达嘛然后宾语前置这个东西我知道大家都很看重然后考的时候也确实是咱们得分的一个，重难点非常容易在这里扣分和出错而且它涉及到什么我们古代的句子除了我们刚说过去的判断句之外啊陈述句，疑问句否定句中都存在宾语前置但是我把框架梳理给你之后你会发现非常简单宾语前置就这么三种啊直接把它呃翻译出来就是什么该提前，我们再放到后面我给你梳理完之后你基本上会有一个了解但是我们要结合之后的呃题目或者说结合之后的文言实战你去自己亲自再去翻译这样才能巩固要不然没用啊假设，一遍没用然后我们现在就是碰见哪个句子我们就讲哪个句子中蕴含的宾前情况到最后我给大家仍然是画框架梳理，好吧同学们这个能明白哈，好那么咱们就不多说话不多说啊咱们先来看双边句啊双边句非常简单来记住一些，老师给你勾对勾的这些词儿你先背下来啊他们后面一般啊是什么表赠给告知意的这些词他们一般后面会接双宾，你向上不也是双边吗对吗一一样的一样的这个双边非常简单啊，呃然后呢我们就是呃简单看几个翻译简单看几个翻译啊，来功欲之故，且告之悔看见了吧有预有告啊有预有告是吧为什么我又读预了说明它是一个动词对吧同学们，你看咱咱们这个知识都是串联起来的啊都是串联起来的读域破读了破读说明它是一个什么它是一个动词好吧，嗯然后啊咱们来看一下，

哼嗯，欲之故告诉之代词对吧人称代词第三人称代词啊公告诉他缘故啊公告诉他的缘故而且，嗯不好意思啊这个不是这个是那个啥离得它近的是什么间接宾语离着它远的是什么直接宾语对吧，这个你先焊直接套进来没有问题啊然后告知回告诉他自己后悔了这件事对吧悔直接宾语，之间接宾语啊多与之众气多给他重要的武器重要的国家之气啊比如说什么虎符啊对吧军队呀这是重气啊，重器明显嗯间接宾语呃直接宾语之仍然第三人称代词做间接宾语对吧这个自己标一下就行啊套到你现代汉语的过程中很好理解对吧，注意那个啥看见这个次这几个词你记住就行好吧这几个词你记住啊次与这不是一啊这是y啊这是y读作y，也是说给予给予给予啊，预告啊这种表示赠给告知意的啊，那你那个装工，这是第一篇叫什么来着来着，就是那个中国无声而有五味一我一我独无对吧为什么你有母亲可以留给她吃的就我没有呢嗯，好下面咱们往下看一般及物动词接双边，b之门啊，对他关上了门对吧荔枝君给他们立一个君主嗯，

十四木之你看这个木同学们，木是不是有个牛在这啊，有个牛在这对吧有个大角牛然后看见反文了吧同学们记不记得刚才咱们说到的，扑对吧拿个小棍敲这个牛就是放牧对吧这个意思啊，来在一般及物动词中我最值得注意的是这个为字我们说读座位的时候它一般承担着介词的功能引介宾语或者是表示原因对吧，那么读作为的时候它明显是一个动词又一个破读对吧明显是一个动词啊而为之单食语肉是什么呀，给他做好了做饭的意思啊给他做饭做好或者给他准备好了单食和肉制猪驼以与之啊放到这个小筐里给他让他带着啊，然后众为之理而归之啊为之理给他举办盛大的典礼好吧不如早为之所啊给他什么？安排一个地方让他自己呆着去啊这个所是什么名词啊这个为是什么动词啊，能理解哈，要是嗯算了跟不上也跟嗯我想说要是跟不上的就说一下或者是怎么着但是咱们没有办法跟不上生根啊同学们，这个之后都有回放的如果你觉得就是尤其是句法和语法这一块如果你觉得就是呃没有跟上之后你可以就是改天哪天有时间自己安排出来两个小时一点五倍速再看一遍，这个我觉得完全可以的啊，然后宾语前置啊宾语前置，还有这个边缘限制啊嗯，

并且前置这一段话给的不对啊这一段这这三个给的不对大家就是，等会我给大家重新总结咱们不要看这了好吧，越狱层次，咱们先来看行为数量吧好吧高不是呸高中咱们先看一下典型的数量表达啊典型的数量表达古代汉语中的数量表达，宾语前置咱们讲完这个数量表达和被动句之后给大家进行统一说明，嗯来数量表达啊咱们现在你一说一个碗两块，橡皮对吧这种的啊其实在古代汉语中也是非常常见的一个格式啊，比如说三次过路过他们家的门对吧然后还有什么九次这其实就不是九了也不是三了而是什么？多次对不对同学们意识到了没有如果你直接翻译成九次合并诸侯啊九次合并诸侯那得了不对啊，多次合并诸侯啊三进即六多次好吧，它其实就不是一个确数了是一个虚数对吧，嗯咱们标一下吧就是，就是你在文言翻译中遇到数词了它到底要翻译成确数还是要翻译成虚数是需要你自己根据上下文进行判断的好吧，再有一个看见数词了如果你是做了汉语的话你就永远都离不开量词这是现代汉语的一个，特征也是古代汉语在翻译时的一个什么得分点对吧看见数词了三次过他的门对吧多次合并诸侯，

那么你是不是要把这个量词进行一个什么补充，对吧同学们这是要记住的啊这是要记住的，来，强调某一行为的数量可以改变句法，什么什么记着这个褶就行了别的咱们不说不要再理解了我知道大家的cpu已经不太够够玩的了啊好来咱们看褶，直接来看这个啥直接来看例句啊于是平原君欲封鲁仲连鲁仲连，辞让者三终不肯受能理解吗？能理解这句话你就没有问题啊好吧同学们，范增硕目向往啊读硕多次对吧多次目一个名词作为什么实义动词给它使颜色对吧，范增多次啊给项王使眼色局所配欲绝啊我们说欲绝通什么通绝你要早点做出决断做出抉择做出决定对吧，以示之者三，以欲绝视之对吧以欲绝视之然后折三，嗯缺让了几次还是缺让几次还是三次这里如果是三的话啊同学们如果是三的话你可以那个啥，你可以翻译成三也可以翻译基本上啊就是你翻译成三和翻译成那个呃多次都是可以的如果是九的话一定是多次，好吧，

这个能记住吧嗯，像这个啊咱们来分析一下它这个褶字用法看见褶了褶后面有三了基本上它就是一个什么特殊的数量表达特殊的数量表达啊，来呃这三，好它原来我们来看一下啊举所配欲绝以示之者三它原来的语序如果说是按照我们就是正常的通用的普通的语序的话那么是什么？三是之，哎呦不行了这是次要动词了是吧来，三局索配，语句，已是之对吧三局所配欲绝已是之来举主要动词对吧那么是之次要动词对吧，能理解这能理解对吧三在这里，这些解释的道理需要当做分析题来背吗如果啊你嗯大家手里不都有历年的院校真题吗同学们如果你历年院校真题古代汉语的部分只考翻译的话你就不需要背，啊有的同学像是老师知道的像是一些呃西外对吧还有北外它的古代汉语它会出语法分析题，就是给你出这些题所以你多少得背一下尽量背一下好吧看你往年的真题你往年真题要是都考只考翻译的话你就没必要背，你就理解就行然后多练翻译就行如果你往年的历年真题考过这个，呃语法有的他会挑出来几个重难点的字让你去分析字词让你分析字词词类活用呀古今字呀对吧然后第二道，

就是现代汉语的就是现代汉语第一道题现代汉语的第二道题就是呃你说出什么呃古代汉语的宾语前置有几种模式，这种的啊像如果你之前院校出过这样的真题的话你真的得好好准备一下，好那么咱们看一下啊，三局所配欲绝以示之它这个者是怎么来的啊三在这里我们说这是谓语对吧这是宾语有了谓宾成分了这一句话就很完整了，对吧我们说主语无所谓啊宾语也无所谓核心动词在这里然后宾语给你放这儿了对吧然后这是后边的一个什么大主大补语对吧大补语这句话已经非常完整了那么三是什么？三是一个状语啊状语那么如果我们把三删了啊删了然后，把者提到这里，褶三那么整个褶前面的这个，这一句啊这一句除去三者前面的这个东西它就是整个这一小这一个小句充当一个什么？名词性成分了，名词性成分做主语三升级成什么了，三升级成了整个句子的谓语，能理解不，这样的话啊折就产生了一个什么把它前面的把三把数词和小句隔开折字前面的整个词语就充当小句的主语进程，啊然后后面的三由一个普通的数词状语上升为整个句子的谓语牛了吧对吧所以就显得更加突出而重要，

这样通过句法上的这个语序变换来起到对整个语义或者对整个句意进行一个加强和强调的作用，能理解吧不能理解没有关系啊不记了好吧不能理解没事啊之后想再理解的来听回放，不能理解的知道把三翻译回去就行了知道把三倒回去翻译出来就行了好吧同学们不要有心理压力啊不要有心理压力，咱们今天就主打一个串讲嗯串讲完之后你该怎么看回放怎么看回放该怎么去刷那个呃翻译题就去怎么刷翻译题那么同学们，好这是特殊的这个数量表达啊特殊的数量表达然后我们再看一下被动句啊看一下被动句，太难了，就它跟现代汉语也差不多啊跟现代汉语差不多就是涉及到一个语法的升级语法的升级，就是他从一个状语升级成谓语了人家三很高兴呀你虽然你现在觉得难啊小猴你不嚣张了是吧你虽然觉得难但是人家三很高兴为什么呢因为他从一个，状语升级成了整个句子的大谓语他他牛坏了他现在高兴的要死啊好那么我们不管他了让他在那乐着吧啊咱们走好吧咱们走啊被动句的表现形式，来被动句的表现形式，比高中难没事同学们真的别有心理压力听不懂咱们就放弃啊咱们就放弃咱们是零零后我们不在乎这些啊有的没的如果你嗯以后，就是你能够自己翻译出来理解这句话的意思正常的翻译就行了啊就是针对一些它它院校考古汉不记得华师还是华南来着，是不是考考古汉考的也比较难一点就是考的比较深一点就是报考个别院校的同学他可能需要呃理解一下反你回过头来再听一下回放吧之后啊，如果你的院校往年真题只考一道翻译的话咱们没必要就是在这种焦虑的时刻让自己更焦虑好吧心疼一点自己啊，古块古汉二十分二十分就算多的是吧十分我们说就算少的，

祛痘和翻译祛痘也太祛痘也费劲就是有的同有很多同学他都是祛痘一错后边翻译也跟着错这一下就扣好几大分，嗯所以还是得多练啊还是得多练，然后咱们往下看啊被动句的表现形式在做这个被动句的表示形式之前咱们嗯先记几个字先记几个字来在这里，鱼为兼备鱼为兼备鱼为兼备，这几个字就像你被新中国成立的时间是一九四九年十月一号一样啊滚瓜烂熟了让它记到你的脑子里好吧鱼为兼备然后，呃后面是它的这个繁体也就是说它在古代汉语中常见的这个标记形式啊其实我们就是以鱼为兼备就行啊，接下来这个嗯我们就可以开始被动句的学习了啊首先意念上的被动意念上的被动也就是无标记的被动，只能，哎呦好家伙阿兰那你得好好好学呀，我知道了我那个啥，我那个暑假的时候讲过一个带背就是古代汉语的带背课然后那个带背课里有那个啥有就是最后一节课会涉及到音乐和训孤的知识但是也不多，实在不行你你就是，你要是考语音和韵脚的话你得专门去看一下就是现就是古代汉语第二册的，后两个或者是对后两个通论就是十五十六十七十八通论吧，你自己去看一下啊来，

你再好好好学一下这个基础的应用知识，然后我们接着说啊嗯来意念上的被动意念上的被动咱们就是呃没有被字没有没有你像现代汉语一样把字句里边有个把有个改有个让对不对啊被字句有个改有个背，像这种标记找不着啊只能根据什么上下文上下文啊，根据上下文主动进行理解来蔓草犹不可除况君之宠帝乎啊况君之宠帝乎这个况和那个两点水的况是一个字儿啊是同一个字儿大家不用担心，蔓草有怎么着，上起对吧这些都是要背的啊这些都是要背的看见油就知道是上起对吧蔓草上起不可，怎么着铲除吗不可被铲除对吧你像你出去玩有很多爬万爬藤的植物那个这种什么攀援的凌霄花对吧像那种爬藤植物的话，犹不可被铲除况且很难铲除更何况是您宠爱的弟弟呢，对吧就是说这个庄公他可能那个公输段威胁到了他的一些呃尊严和地位对吧所以说他想，就是想怎么把它除掉但是这个很难对吧更何况是你宠爱的弟弟呢啊来下面，主被动形式一致可使句式整齐节奏匀称风至草折卵破子死来咱们先看这半句啊，风至风吹到了草，草不能主动自己折折腰吧对吧草被折断了啊草被折断了卵破蛋，摔破了蛋破碎了啊那么蛋里的这个呃卵子也呸什么卵子不好意思蛋里的这个什么呃雏鸟它就什么？死掉了对吧但是什么被摔破了对吧这种意念上的被动啊你说老师我翻译不出来我很难很难察觉到啊，

那你刚做如果做过这一篇很好小猴你真棒嗯我嗯然后这个被动啊如果你没有翻译出来的话意念上的被动我们说没有翻译出来不会扣分，好吧但是你最好能意识到它是被动然后给它翻译出来这是最完美的啊，来非秦者者去为客者逐啊逐渐客殊是吧啊唉不是还是过秦论忘了啊非秦者去不是秦国的人，啊不是秦国的这个主要多字结构对吧古代汉语的一个多字结构啊不是秦国的人去是怎么着，是去的意思吗是咱们现在说的去那个哪哪哪玩那去欢乐谷玩那个去吗不是这个去在古代汉语中唉很好非常好离开啊离开，嗯或这个不是秦国的人就离开了秦国啊把把不是秦国本地的都离开了啊都都驱逐去都，啊被去了等于是啊被离开现在咱们一说对吧啊就是他他主动离开你就直接翻译成不是秦国的人啊离开了然，然后为客者在秦国做门客的人啊做门客做智囊团的人对吧就可能啊拜登来中国，做中国的智囊团对吧但是我们不要它我们把它它就什么被驱逐了对吧被驱逐了啊为客者逐，啊主有一种被动的意味存在啊主拜登呃主拜登不好意思啊，八来有形式的啊有形式的来一九四九怎么着鱼为兼备啊鱼为兼备，背下来了吧同学们啊余为兼备一定要背下来的啊余为兼备最常见的啊最常见的，为什么什么所什么什么？余什么什么啊见什么什么余什么什么来这两个接下来接下来看见这两种框式结构一般它就是一个被动啊一般它就是一个被动，好来被动句的形式标记来了啊，

一个是引进行为的主动者不是呃算了不不不看了不看了啊咱们直接看那个啥，这个你后后边自己去理解就可以啊无所谓看见鱼了可能是被动句对吧系客伤于使啊，怎么着十是什么十是什么同学们，石甲骨文对吧长这样它是一个什么箭头啊它是一个箭头嗯对是弓箭弓箭上面前面那个铁头啊细刻被弓箭所伤，对吧商与史啊商与史是不是被动啊被见所伤啊然后留血及旅这不是啊，嗯他的血流到了自己的鞋上啊大出血了西上帝啊西上帝于秦七百里，把这个帝丧到秦国的手里对吧赔到秦国手里难辱与楚怎么着难，被楚侮辱啊我西边挨着秦国秦国撸走了我七百里地啊我南边挨着楚国楚国也不给我好脸色看对吧憋屈啊，被楚国侮辱好吧，看见看见鱼了啊看见鱼了就是可能是被动标记啊，来为为什么什么所啊为什么什么所，盈文如积腐被啊为人所杀啊为我所用对吧这种的你现代汉语中也是存残留着这样的一个文言被动的结构所以说这个你是比较好理解的，理解比较好翻译的对吧先即制人后则为人所制所以我们要什么先发制人对吧为什么什么所什么什么啊为人所智为我所用对吧，来父母宗族皆为禄末就是我家我全家都被诛九族了对吧都被皇上杀戮了啊都被杀了啊，

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