1.听一听，一长串急促嘈杂的汽车喇叭声会带给你什么感受？如果听到的是一阵小鸟的叫声，又会有什么样的感受呢？
闻一闻，在车辆往来的路口闻到的气味是怎样的？和在公园或田野中闻到的气味有什么不同？
数一数，你所在的社区大约有多少个停车位？如果没有这些停车位，空出来的地方可以干什么？
想一想，你乘坐的公交车被堵在十字路口，你会是怎样的心情？
2法律链接：中华人民共和国消防法
根据《中华人民共和国消防法》第二十八条的规定,任何单位、个人不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。人员密集场所的门窗不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物。
3.活动：七嘴八舌话交通
活动要求：
①每组选择一个感兴趣的交通问题，组内进行研究。
②小组成员依次交流自己的想法。
③别人发言时要耐心倾听。
4.教师介绍：
据有关数据统计我国每天平均发生交通事故就有583起，死亡人数高达172人，也就是说每10分钟就有一个人在车祸中丧生。
思考：交通的发展，带来哪些方面的问题？
归纳：道路拥挤
侵占公共资源
破坏动物栖息地
能源紧张：我国已经成了世界第二大石油消耗国，石油是不可再生的资源，用完了就没有了
噪声污染： 噪声被称为“城市新公害”。根据统计显示,汽车所产生的噪声甚至已经占到了城市噪声的85%!汽车行驶在道路上时,内燃机、喇叭、轮胎等都会发出大量噪声。根据环保调研的统计,只要汽车时速超过40千米，交通噪声80%就来自轮胎和路面的摩擦。而且,车子越重,车速越快，车流量越大,噪声就越大。
| 学生参与听一听、闻一闰、数一数、想一想探究，结合自身实际，交流看法。
学生参与活动，根据要求，选取感兴趣的交通问题，进行探究，并在班级交流汇报。
学生根据所知，列举带来的问题，如：修路、扩建公路等会砍伐树木，毁坏森林，就会破坏小动物的家。
| 从四个角度：听一听，闻一闻，数一数，想一想，使学生初步了解交通的发展带来了一系列问题，为以下问题的探究奠定基础。
七嘴八舌话交通环节，旨在引导学生通过小组合作，探究感兴趣的交通问题，并初步归纳解决的意见，提高学生团队意识和创新思维能力以及观察社会的能力。
交通的发展带来的问题，是本节课的重点问题之一，在处理这一问题时，教师归纳几个方面的问题，使学生整理和识记起来条理清晰，易于接受。
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发表于 2025-10-24 03:06:19